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Educação - Bahiana Contato

A poucos metros do Campus Brotas, a Coordenadoria Geral fica em um bairro central da cidade. O pr&eacute;dio abriga a Reitoria da institui&ccedil;&atilde;o, assim como nosso N&uacute;cleo de Gest&atilde;o e Qualidade (NGQ) e nossa Assessoria de Planejamento (ASPLAN).&nbsp; Nos jardins da Coordenadoria, h&aacute; uma est&aacute;tua de bronze do saudoso professor Humberto de Castro Lima, ex-coordenador geral da FBDC. &Eacute; um ambiente cercado de natureza e de marcos hist&oacute;ricos de nossa comunidade acad&ecirc;mica. Aqui, nossos alunos podem entrar em contato com o N&uacute;cleo de Relacionamento Acad&ecirc;mico Institucional e Internacionaliza&ccedil;&atilde;o (REAI) e com o Comit&ecirc; de &Eacute;tica em Pesquisa (CEP). Na Coordenadoria Geral, tamb&eacute;m est&atilde;o presentes o N&uacute;cleo de Ensino a Dist&acirc;ncia (NEAD), o Centro de Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais (CEDETE), o N&uacute;cleo de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing (NUCOM), a Comiss&atilde;o Pr&oacute;pria de Avalia&ccedil;&atilde;o (CPA) e o Departamento de Infraestrutura (DEPIN).
 Neste pr&eacute;dio, tamb&eacute;m ficam localizados o Comercial e as coordena&ccedil;&otilde;es de Desenvolvimento de Pessoas, Administrativo e Financeiro, Jur&iacute;dico, Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing, Desenvolvimento Institucional e Neg&oacute;cios de Impacto Social.

Fachada Coordenadoria

Coordenadoria Geral

Com tr&ecirc;s pavilh&otilde;es e estrutura moderna, esse campus est&aacute; localizado em um bairro central da capital baiana. S&atilde;o 10 laborat&oacute;rios, 21 salas de aula e 1 audit&oacute;rio para proporcionar o ambiente ideal para o desenvolvimento acad&ecirc;mico e social. Tamb&eacute;m no Campus Brotas, os alunos, professores, colaboradores e p&uacute;blico externo t&ecirc;m acesso a uma biblioteca completa, com instala&ccedil;&otilde;es confort&aacute;veis e um acervo atualizado. O campus tamb&eacute;m abriga o Centro M&eacute;dico da Bahiana &ndash; Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, o Ambulat&oacute;rio da Comunidade e as Cl&iacute;nicas de Fisioterapia e de Psicologia, que atendem &agrave; popula&ccedil;&atilde;o de Salvador e funcionam como campos de pr&aacute;tica para os estudantes. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-brotas/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Fachada Campus Brotas

Campus Brotas

Cercado por uma vasta &aacute;rea verde, esse campus possui 20 laborat&oacute;rios, 30 salas de aula e 3 audit&oacute;rios. A biblioteca tamb&eacute;m &eacute; aberta &agrave; comunidade externa, com espa&ccedil;os confort&aacute;veis de leitura, estudo e conviv&ecirc;ncia. O ambiente conta com uma infraestrutura moderna e completa, amplo estacionamento e centro de conviv&ecirc;ncia com cantina. O Campus Cabula tamb&eacute;m abriga o Centro Odontol&oacute;gico da Bahiana, onde ficam o Ambulat&oacute;rio Docente-Assistencial, campo de pr&aacute;tica para a forma&ccedil;&atilde;o de qualidade dos estudantes de Odontologia, a partir do 4&ordm; semestre do curso, sob a supervis&atilde;o de professores, e que tem capacidade de atender at&eacute; 120 pacientes simultaneamente, e a Cl&iacute;nica Odontol&oacute;gica, que oferece atendimento privado e acess&iacute;vel &agrave; popula&ccedil;&atilde;o, realizado por profissionais altamente qualificados. <a style="color: #007bff; text-decoration: underline;" href="https://www.bahiana.edu.br/laboratorios-de-ensino-campus-cabula/">Conhe&ccedil;a os laborat&oacute;rios de ensino.</a>

Cabula Bahiana

Campus Cabula

No dia 19 de agosto, estudantes do ensino m&eacute;dio do Col&eacute;gio Oficina participaram de uma visita &agrave; Unidade Acad&ecirc;mica Cabula, dentro do Programa "Ser Bahiana Por Um Dia". A iniciativa visa apoiar os trabalhos de orienta&ccedil;&atilde;o profissional dos col&eacute;gios, proporcionando aos alunos informa&ccedil;&otilde;es sobre os cursos oferecidos pela Bahiana, al&eacute;m de promover o contato com o ambiente acad&ecirc;mico da institui&ccedil;&atilde;o.Durante o tour pelas instala&ccedil;&otilde;es, os estudantes foram acompanhados pela orientadora do ensino m&eacute;dio, Prof.&ordf; Roberta Sabak e pelo auxiliar de disciplina do Col&eacute;gio Oficina, Eduardo Moreira. Eles foram recepcionados pelas pedagogas do N&uacute;cleo de Supervis&atilde;o Pedag&oacute;gica da Bahiana Marcia Assis e Luzenita Landeiro e por Queise Bahia, assistente do N&uacute;cleo de Relacionamento Institucional.O grupo de 40 estudantes &nbsp;participou de palestras com o coordenador do curso de Odontologia, Urbino Tunes, da coordenadora do curso de Fisioterapia, Luciana Bilit&aacute;rio, da professora do curso de Biomedicina, Vanessa Brito e do professor do curso de Medicina, Andr&eacute; Zimmermann.&nbsp;Na ocasi&atilde;o, Felipe Borges Brand&atilde;o, representante da Liga Acad&ecirc;mica de Ortopedia, falou brevemente para os estudantes sobre a atua&ccedil;&atilde;o da Liga . No fim do encontro, os alunos realizaram uma visita guiada ao laborat&oacute;rio de anatomia com o apoio do embalsamador, Evaldo Jesus dos Santos e as t&eacute;cnicas de laborat&oacute;rio Samile Ribeiro e Vanda Inven&ccedil;&atilde;o.

Ser Bahiana Por Um Dia | Colégio Oficina

Um vasto ciclo de palestras interativas envolveu os professores, nos dias 15 e 16 de agosto, quando foi realizada a 10&ordf; edi&ccedil;&atilde;o do F&oacute;rum Pedag&oacute;gico da Bahiana, que aconteceu no Centro de&nbsp;Conven&ccedil;&otilde;es da institui&ccedil;&atilde;o, na Unidade Acad&ecirc;mica Cabula. Os temas habilidades comunicacionais na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de, aprendizagem aut&ecirc;ntica e feedback e curr&iacute;culo e as compet&ecirc;ncias transversais foram discutidos durante o primeiro dia de atividades, em palestras realizadas por especialistas convidados. Durante os dois dias estiveram presentes e, com participa&ccedil;&atilde;o ativa, a diretora da Bahiana, Prof.&ordf; Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani, a coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Bahiana, Luiza Ribeiro, integrantes do Servi&ccedil;o de Supervis&atilde;o Pedag&oacute;gica e do N&uacute;cleo de Aten&ccedil;&atilde;o Psicopedag&oacute;gica, al&eacute;m dos coordenadores dos cursos de gradua&ccedil;&atilde;o.&nbsp; Programa&ccedil;&atilde;o P&oacute;s-doutora em Educa&ccedil;&atilde;o M&eacute;dica pela Drexel University College of Medicine &ndash; Filad&eacute;lfia, doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela Universidade Federal de Santa Catarina e mestra em Sa&uacute;de de M&atilde;e e Filho pela University of London, a Prof.&ordf; Dra. Suely Grosseman teve como foco da sua apresenta&ccedil;&atilde;o a comunica&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de, mostrando o que e como ensinar e como avaliar as habilidades de comunica&ccedil;&atilde;o dos alunos no processo de forma&ccedil;&atilde;o. Em seguida, o Prof. Dr. Ruy Souza, mestre em Educa&ccedil;&atilde;o para Profiss&otilde;es de Sa&uacute;de pela Maastricht University, Holanda, e mestre em Medicina (Neurologia) pela Universidade Federal Fluminense discorreu sobre a import&acirc;ncia de avaliar o feedback dos alunos pontuando, na &nbsp;sua apresenta&ccedil;&atilde;o, estrat&eacute;gias de como deve ser dado o feedback, a fim de promover o desenvolvimento da compet&ecirc;ncia relacional e a aprendizagem aut&ecirc;ntica para uma forma&ccedil;&atilde;o humanista em sa&uacute;de. A programa&ccedil;&atilde;o do primeiro dia foi finalizada com a participa&ccedil;&atilde;o da Prof.&ordf; Dra. Ivonete Barreto de Amorim, pedagoga com doutorado em Fam&iacute;lia na Sociedade Contempor&acirc;nea, pela Universidade Cat&oacute;lica do Salvador e mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o e Contemporaneidade pela UNEB. Com o tema "o curr&iacute;culo e as compet&ecirc;ncias transversais", a mestre em educa&ccedil;&atilde;o apresentou as caracter&iacute;sticas de um curr&iacute;culo, sua estrutura e as formas de funcionamento na &aacute;rea de sa&uacute;de, incluindo as redes de rela&ccedil;&otilde;es interpessoais que se estabelecem nesse contexto. "A participa&ccedil;&atilde;o cresceu muito e, em rela&ccedil;&atilde;o aos outros f&oacute;runs foi muito leve, pr&oacute;ximo. A programa&ccedil;&atilde;o foi muito agrad&aacute;vel", declarou o supervisor pedag&oacute;gico, Narciso Paiva.&nbsp; Um dos pontos que chamou a aten&ccedil;&atilde;o da professora do curso de Enfermagem e vice-coordenadora de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Pesquisa e Extens&atilde;o da Bahiana, Carolina Pedroza, foi a abordagem em torno da comunica&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de. "A comunica&ccedil;&atilde;o &eacute; uma compet&ecirc;ncia que est&aacute; posta nas diretrizes curriculares, como uma compet&ecirc;ncia que &eacute; geral para todos os profissionais de sa&uacute;de. As falas dos dois dos convidados destacaram isso, mais do que a import&acirc;ncia, &eacute; "como desenvolver essa compet&ecirc;ncia". Estrat&eacute;gias precisam ser demandadas dos curr&iacute;culos, para se trabalhar de forma transversal", declarou a professora. &nbsp;&ldquo;O Prof. Ruy trouxe 'o que &eacute; o feedback', a sua import&acirc;ncia e, mais do que tudo, se ele proporciona o conhecimento aut&ecirc;ntico, tanto para o professor, como para o aluno&rdquo;, complementa Pedroza. Parceria Neojib&aacute; O segundo dia foi despertado pela beleza e sensibilidade da orquestra Castro Alves, do Projeto Neojib&aacute; que realizou um concerto especialmente para os professores do F&oacute;rum Pedag&oacute;gico. Na ocasi&atilde;o, foi anunciada mais uma nova parceria, desta vez envolvendo a Bahiana e o Projeto. "Essa parceria &eacute; uma grande alegria para o Neojib&aacute;, porque, como institui&ccedil;&atilde;o baiana &eacute; muito bom quando encontramos outra institui&ccedil;&atilde;o, tamb&eacute;m baiana, que comunga dos mesmos valores que n&oacute;s temos. Eu vejo dois valores principais que a gente compartilha. Um &eacute; a cren&ccedil;a na educa&ccedil;&atilde;o e na forma&ccedil;&atilde;o de uma sociedade melhor, atrav&eacute;s de pessoas melhores e, a outra, &eacute; a busca da excel&ecirc;ncia, porque a excel&ecirc;ncia tamb&eacute;m &eacute; um fator de transforma&ccedil;&atilde;o. Ent&atilde;o, essa parceria com a Bahiana vai beneficiar muito os nossos integrantes e familiares e a comunidade da Bahiana tamb&eacute;m", enfatiza a diretora institucional do Neojib&aacute;, Beth Ponte. "A comunidade da Bahiana est&aacute; muito entusiasmada. Eu acho que &eacute; um sonho t&ecirc;-los conosco. Ser&aacute; uma troca incr&iacute;vel, pois eles t&ecirc;m muita coisa para passar para a gente. Trazer a m&uacute;sica para os nossos professores, alunos. A educa&ccedil;&atilde;o para a cidadania &eacute; tamb&eacute;m um lema nosso. Eu acho que somos institui&ccedil;&otilde;es irm&atilde;s, mesmo", pontuou Prof.&ordf; Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani. A parceria entre as duas institui&ccedil;&otilde;es prev&ecirc; o atendimento, em &acirc;mbito ambulatorial, aos m&uacute;sicos integrantes das orquestras do Projeto Neojib&aacute;, por estudantes de gradua&ccedil;&atilde;o da Bahiana, em est&aacute;gio supervisionado. Borboleguim de Ouro Outro ponto de grande emo&ccedil;&atilde;o entre os presentes foi a entrega do Trof&eacute;u Borboleguim de Ouro, premia&ccedil;&atilde;o criada em 2010 e entregue durante o evento a professores que tiveram destaque pela sua colabora&ccedil;&atilde;o na constru&ccedil;&atilde;o do saber e na difus&atilde;o do conhecimento, atuando tanto dentro da institui&ccedil;&atilde;o como para o bem da sociedade. Foram contemplados este ano, a Pedagoga Marina Ara&uacute;jo e o Prof. Antonio Carlos Costa, gestor do CEDETE. Segundo a Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani, a realiza&ccedil;&atilde;o e o sucesso do f&oacute;rum "fazem parte do nosso crescimento, do nosso amadurecimento, dentro do processo de podermos nos avaliar individualmente e como institui&ccedil;&atilde;o". Quanto aos pr&ecirc;mios de Borboleguim de Ouro ela diz que "reconhecer, n&oacute;s sempre reconhecemos. Estamos formalizando alguns reconhecimentos. Estamos sistematizando mais o processo de avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho dos professores e de todos os colaboradores. Estamos aprendendo a fazer isso e fazer esse reconhecimento p&uacute;blico &eacute; importante, porque aquilo que a gente tem de bom deve ser falado, deve ser compartilhado". A programa&ccedil;&atilde;o teve sequ&ecirc;ncia na apresenta&ccedil;&atilde;o do Blog do PROIDD, realizada pela gestora de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing da Bahiana, Regina Carvalho, ao lado da coordenadora do Programa, Prof.&ordf; Sandra Brasil. Para finalizar as atividades, foi realizada, sob a coordena&ccedil;&atilde;o da Dr. Maria Luisa Soliani, a palestra interativa "A evolu&ccedil;&atilde;o dos curr&iacute;culos dos cursos da Bahiana" que teve como debatedores Prof.&ordf; Dra. Suely Grosseman e a &nbsp;Prof.&ordf; Dra. Ivonete Amorim. Participaram do debate os coordenadores dos cursos da gradua&ccedil;&atilde;o, Prof.&ordf; Me. Eliana de Paula (Medicina), Prof.&ordf; Me. Luciana Bilit&aacute;rio (Fisioterapia), Prof. Dr. Geraldo Argolo (Biomedicina), Prof.&ordf; Me. Maria de Lourdes de Freitas (Enfermagem), Prof.&ordf; Me. M&ocirc;nica Daltro (Psicologia) e Prof. Dr. Urbino Tunes (Odontologia).

X Fórum Pedagógico da Bahiana (Sábado)

Um vasto ciclo de palestras interativas envolveu os professores, nos dias 15 e 16 de agosto, quando foi realizada a 10&ordf; edi&ccedil;&atilde;o do F&oacute;rum Pedag&oacute;gico da Bahiana, que aconteceu no Centro de Conven&ccedil;&otilde;es da institui&ccedil;&atilde;o, na Unidade Acad&ecirc;mica Cabula. Os temas habilidades comunicacionais na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de, aprendizagem aut&ecirc;ntica e feedback e curr&iacute;culo e as compet&ecirc;ncias transversais foram discutidos durante o primeiro dia de atividades, em palestras realizadas por especialistas convidados. Durante os dois dias estiveram presentes e, com participa&ccedil;&atilde;o ativa, a diretora da Bahiana, Prof.&ordf; Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani, a coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas da Bahiana, Luiza Ribeiro, integrantes do Servi&ccedil;o de Supervis&atilde;o Pedag&oacute;gica e do N&uacute;cleo de Aten&ccedil;&atilde;o Psicopedag&oacute;gica, al&eacute;m dos coordenadores dos cursos de gradua&ccedil;&atilde;o. 
 
 
Programa&ccedil;&atilde;o 
P&oacute;s-doutora em Educa&ccedil;&atilde;o M&eacute;dica pela Drexel University College of Medicine &ndash; Filad&eacute;lfia, doutora em Engenharia de Produ&ccedil;&atilde;o pela Universidade Federal de Santa Catarina e mestra em Sa&uacute;de de M&atilde;e e Filho pela University of London, a Prof.&ordf; Dra. Suely Grosseman teve como foco da sua apresenta&ccedil;&atilde;o a comunica&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de, mostrando o que e como ensinar e como avaliar as habilidades de comunica&ccedil;&atilde;o dos alunos no processo de forma&ccedil;&atilde;o. 
 
Em seguida, o Prof. Dr. Ruy Souza, mestre em Educa&ccedil;&atilde;o para Profiss&otilde;es de Sa&uacute;de pela Maastricht University, Holanda, e mestre em Medicina (Neurologia) pela Universidade Federal Fluminense discorreu sobre a import&acirc;ncia de avaliar o feedback dos alunos pontuando, na &nbsp;sua apresenta&ccedil;&atilde;o, estrat&eacute;gias de como deve ser dado o feedback, a fim de promover o desenvolvimento da compet&ecirc;ncia relacional e a aprendizagem aut&ecirc;ntica para uma forma&ccedil;&atilde;o humanista em sa&uacute;de. 
 
A programa&ccedil;&atilde;o do primeiro dia foi finalizada com a participa&ccedil;&atilde;o da Prof.&ordf; Dra. Ivonete Barreto de Amorim, pedagoga com doutorado em Fam&iacute;lia na Sociedade Contempor&acirc;nea, pela Universidade Cat&oacute;lica do Salvador e mestrado em Educa&ccedil;&atilde;o e Contemporaneidade pela UNEB. Com o tema "o curr&iacute;culo e as compet&ecirc;ncias transversais", a mestre em educa&ccedil;&atilde;o apresentou as caracter&iacute;sticas de um curr&iacute;culo, sua estrutura e as formas de funcionamento na &aacute;rea de sa&uacute;de, incluindo as redes de rela&ccedil;&otilde;es interpessoais que se estabelecem nesse contexto. 
 
"A participa&ccedil;&atilde;o cresceu muito e, em rela&ccedil;&atilde;o aos outros f&oacute;runs foi muito leve, pr&oacute;ximo. A programa&ccedil;&atilde;o foi muito agrad&aacute;vel", declarou o supervisor pedag&oacute;gico, Narciso Paiva.&nbsp; 
 
Um dos pontos que chamou a aten&ccedil;&atilde;o da professora do curso de Enfermagem e vice-coordenadora de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Pesquisa e Extens&atilde;o da Bahiana, Carolina Pedroza, foi a abordagem em torno da comunica&ccedil;&atilde;o na forma&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de. "A comunica&ccedil;&atilde;o &eacute; uma compet&ecirc;ncia que est&aacute; posta nas diretrizes curriculares, como uma compet&ecirc;ncia que &eacute; geral para todos os profissionais de sa&uacute;de. As falas dos dois dos convidados destacaram isso, mais do que a import&acirc;ncia, &eacute; "como desenvolver essa compet&ecirc;ncia". Estrat&eacute;gias precisam ser demandadas dos curr&iacute;culos, para se trabalhar de forma transversal", declarou a professora. &nbsp;&ldquo;O Prof. Ruy trouxe 'o que &eacute; o feedback', a sua import&acirc;ncia e, mais do que tudo, se ele proporciona o conhecimento aut&ecirc;ntico, tanto para o professor, como para o aluno&rdquo;, complementa Pedroza. 
 
 
Parceria Neojib&aacute; 
O segundo dia foi despertado pela beleza e sensibilidade da orquestra Castro Alves, do Projeto Neojib&aacute; que realizou um concerto especialmente para os professores do F&oacute;rum Pedag&oacute;gico. Na ocasi&atilde;o, foi anunciada mais uma nova parceria, desta vez envolvendo a Bahiana e o Projeto. "Essa parceria &eacute; uma grande alegria para o Neojib&aacute;, porque, como institui&ccedil;&atilde;o baiana &eacute; muito bom quando encontramos outra institui&ccedil;&atilde;o, tamb&eacute;m baiana, que comunga dos mesmos valores que n&oacute;s temos. Eu vejo dois valores principais que a gente compartilha. Um &eacute; a cren&ccedil;a na educa&ccedil;&atilde;o e na forma&ccedil;&atilde;o de uma sociedade melhor, atrav&eacute;s de pessoas melhores e, a outra, &eacute; a busca da excel&ecirc;ncia, porque a excel&ecirc;ncia tamb&eacute;m &eacute; um fator de transforma&ccedil;&atilde;o. Ent&atilde;o, essa parceria com a Bahiana vai beneficiar muito os nossos integrantes e familiares e a comunidade da Bahiana tamb&eacute;m", enfatiza a diretora institucional do Neojib&aacute;, Beth Ponte. 
 
"A comunidade da Bahiana est&aacute; muito entusiasmada. Eu acho que &eacute; um sonho t&ecirc;-los conosco. Ser&aacute; uma troca incr&iacute;vel, pois eles t&ecirc;m muita coisa para passar para a gente. Trazer a m&uacute;sica para os nossos professores, alunos. A educa&ccedil;&atilde;o para a cidadania &eacute; tamb&eacute;m um lema nosso. Eu acho que somos institui&ccedil;&otilde;es irm&atilde;s, mesmo", pontuou Prof.&ordf; Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani. 
 
A parceria entre as duas institui&ccedil;&otilde;es prev&ecirc; o atendimento, em &acirc;mbito ambulatorial, aos m&uacute;sicos integrantes das orquestras do Projeto Neojib&aacute;, por estudantes de gradua&ccedil;&atilde;o da Bahiana, em est&aacute;gio supervisionado. 
 
 
Borboleguim de Ouro 
Outro ponto de grande emo&ccedil;&atilde;o entre os presentes foi a entrega do Trof&eacute;u Borboleguim de Ouro, premia&ccedil;&atilde;o criada em 2010 e entregue durante o evento a professores que tiveram destaque pela sua colabora&ccedil;&atilde;o na constru&ccedil;&atilde;o do saber e na difus&atilde;o do conhecimento, atuando tanto dentro da institui&ccedil;&atilde;o como para o bem da sociedade. Foram contemplados este ano, a Pedagoga Marina Ara&uacute;jo e o Prof. Antonio Carlos Costa, gestor do CEDETE. 
 
Segundo a Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani, a realiza&ccedil;&atilde;o e o sucesso do f&oacute;rum "fazem parte do nosso crescimento, do nosso amadurecimento, dentro do processo de podermos nos avaliar individualmente e como institui&ccedil;&atilde;o". Quanto aos pr&ecirc;mios de Borboleguim de Ouro ela diz que "reconhecer, n&oacute;s sempre reconhecemos. Estamos formalizando alguns reconhecimentos. Estamos sistematizando mais o processo de avalia&ccedil;&atilde;o de desempenho dos professores e de todos os colaboradores. Estamos aprendendo a fazer isso e fazer esse reconhecimento p&uacute;blico &eacute; importante, porque aquilo que a gente tem de bom deve ser falado, deve ser compartilhado". 
 
A programa&ccedil;&atilde;o teve sequ&ecirc;ncia na apresenta&ccedil;&atilde;o do Blog do PROIDD, realizada pela gestora de Comunica&ccedil;&atilde;o e Marketing da Bahiana, Regina Carvalho, ao lado da coordenadora do Programa, Prof.&ordf; Sandra Brasil. 
 
Para finalizar as atividades, foi realizada, sob a coordena&ccedil;&atilde;o da Dr. Maria Luisa Soliani, a palestra interativa "A evolu&ccedil;&atilde;o dos curr&iacute;culos dos cursos da Bahiana" que teve como debatedores Prof.&ordf; Dra. Suely Grosseman e a &nbsp;Prof.&ordf; Dra. Ivonete Amorim. Participaram do debate os coordenadores dos cursos da gradua&ccedil;&atilde;o, Prof.&ordf; Me. Eliana de Paula (Medicina), Prof.&ordf; Me. Luciana Bilit&aacute;rio (Fisioterapia), Prof. Dr. Geraldo Argolo (Biomedicina), Prof.&ordf; Me. Maria de Lourdes de Freitas (Enfermagem), Prof.&ordf; Me. M&ocirc;nica Daltro (Psicologia) e Prof. Dr. Urbino Tunes (Odontologia).

X Fórum Pedagógico da Bahiana (Sexta-feira)

Os integrantes da Liga Baiana de Educa&ccedil;&atilde;o em Sa&uacute;de Bucal (LABESB) estiveram, de 9 a 15 de agosto de 2014, &nbsp;na Tribo Kiriri, da cidade de Banza&ecirc;, realizando interc&acirc;mbio de conhecimentos entre a universidade e a popula&ccedil;&atilde;o. A visita deu-se a convite do programa Atividade Curricular em Comunidade da Universidade Federal da Bahia e envolveu 60 graduandos e profissionais de 13 cursos distintos para o atendimento de cerca de 400 pessoas, com diversas oficinas desde a sa&uacute;de at&eacute; a &aacute;rea pedag&oacute;gica. 
 
Estiveram envolvidos no projeto seis graduandos de odontologia integrantes da LABESB, sob a coordena&ccedil;&atilde;o do Prof. Ant&ocirc;nio Pita e da cirurgi&atilde;-dentista, Carlota Dourado , os quais atuaram, atrav&eacute;s do consult&oacute;rio m&oacute;vel da Bahiana e de macas montadas num ambiente externo, realizando procedimentos restauradores, remo&ccedil;&atilde;o de c&aacute;lculos, selamento de cavidades, entre outros procedimentos, com o objetivo de adequar o meio bucal da popula&ccedil;&atilde;o, al&eacute;m de desempenhar junto com o Pet UFBA as a&ccedil;&otilde;es de promo&ccedil;&atilde;o e educa&ccedil;&atilde;o em sa&uacute;de bucal, com distribui&ccedil;&atilde;o de kits infantis patrocinados pela Colgate.

LABESB participa de ação com tribo Kiriri

No dia 12 de agosto, estudantes do Col&eacute;gio Salesiano Dom Bosco vivenciaram o que &eacute; ser Bahiana Por Um Dia, quando visitaram a Unidade Acad&ecirc;mica Cabula e puderam conhecer as instala&ccedil;&otilde;es, ter acesso a informa&ccedil;&otilde;es sobre os cursos e &agrave; filosofia da institui&ccedil;&atilde;o.Acompanhado pelo coordenador do ensino m&eacute;dio do col&eacute;gio onde estuda, o grupo de alunos, composto por 38 estudantes, assistiu palestras do coordenador do curso de Biomedicina, Prof. Geraldo Argolo Ferraro, do coordenador do curso de Odontologia, Prof. Urbino Tunes e da professora do curso de Medicina, Suzana Ferrer.Os visitantes tamb&eacute;m participaram de atividades realizadas pela Liga Acad&ecirc;mica de Ortopedia, representada pelos estudantes Di&oacute;genes Filho, Orlando Neto e Filipe Brand&atilde;o e visitaram o laborat&oacute;rio de anatomia.Tamb&eacute;m participaram da visita os colaboradores da Bahiana M&aacute;rcia Assis, pedagoga do N&uacute;cleo de Supervis&atilde;o Pedag&oacute;gica e Paola Oliveira, assistente do N&uacute;cleo de Relacionamento Institucional da Bahiana.

Ser Bahiana Por Um Dia | Salesiano Dom Bosco

Estudantes dos cursos de gradua&ccedil;&atilde;o da Bahiana integrantes do Programa de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica participaram, no dia 2 de agosto, do I Semin&aacute;rio de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica que aconteceu na Unidade Acad&ecirc;mica Cabula. O encontro contou com a participa&ccedil;&atilde;o da diretora da Bahiana, Prof.&ordf; Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani, da coordenadora de P&oacute;s-Gradua&ccedil;&atilde;o, Pesquisa e Extens&atilde;o, Prof.&ordf; Dr.&ordf; K&aacute;tia Nunes S&aacute;, do coordenador do N&uacute;cleo de Biotecnologia, Bioprospec&ccedil;&atilde;o e Propriedade Intelectual, Prof. Dr. Diego Menezes, da coordenadora do Programa Institucional de Bolsas de Inicia&ccedil;&atilde;o Cient&iacute;fica (PIBIC) da Bahiana, Prof.&ordf; Dra. Luc&iacute;ola Cris&oacute;stomo, al&eacute;m de professores orientadores integrantes dos quadros da gradua&ccedil;&atilde;o e p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o. 
 
Segundo Prof.&ordf; Dra. K&aacute;tia S&aacute;, o PIBIC na Bahiana j&aacute; conta com uma jornada anual que ocorre dentro da programa&ccedil;&atilde;o da Mostra Cient&iacute;fica e Cultural da Bahiana e que este ano chega &agrave; sua 12&ordf; edi&ccedil;&atilde;o. &ldquo;O Comit&ecirc; Assessor de Pesquisa (CAP) identificou a necessidade de realiza&ccedil;&atilde;o desse semin&aacute;rio para integrar docentes e discentes dos diferentes cursos, motivar os novos bolsistas a compreenderem melhor a fun&ccedil;&atilde;o do PIBIC, seu processo seletivo, trazer informa&ccedil;&otilde;es e regras a serem cumpridas e formalizar a assinatura do termo de outorga&rdquo;, explica. Ela tamb&eacute;m informou como o semin&aacute;rio passar&aacute; a ser anual e enfatizou que todos os bolsistas de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica dever&atilde;o participar. &ldquo;Agora, todos os bolsistas de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica participar&atilde;o desse semin&aacute;rio que ocorrer&aacute; provavelmente em julho e da Jornada de PIBIC, no primeiro ano de vig&ecirc;ncia da bolsa, para apresenta&ccedil;&atilde;o do projeto na modalidade de p&ocirc;ster e da Jornada de PIBIC, no ano de conclus&atilde;o, para apresenta&ccedil;&atilde;o dos resultados obtidos&rdquo;. 
 
Para K&aacute;tia S&aacute;, a participa&ccedil;&atilde;o dos alunos de gradua&ccedil;&atilde;o em programas de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica estimula a produ&ccedil;&atilde;o de conhecimento. &ldquo;Na Bahiana, a atividade de pesquisa que envolve a produ&ccedil;&atilde;o do conhecimento, ao inv&eacute;s de simplesmente absorver o conhecimento gerado em grandes universidades, tem sido amplamente estimulada, em especial nas atividades de extens&atilde;o, que envolvem assist&ecirc;ncia e pesquisa em ambulat&oacute;rios, hospitais e comunidades. Assim, a pesquisa se articula com a extens&atilde;o e o aluno aprende seu of&iacute;cio t&eacute;cnico fazendo transforma&ccedil;&otilde;es da realidade das comunidades envolvidas. O principal apoio para o desenvolvimento do graduando em sa&uacute;de na nossa institui&ccedil;&atilde;o, no que tange &agrave; pesquisa, envolve o programa de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica (PIC), integrando bolsistas e n&atilde;o bolsistas de gradua&ccedil;&atilde;o, discentes e docentes dos programas de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o strcito sensu e pacientes com agravos &agrave; sa&uacute;de humana&rdquo;. 
 
Segundo o Prof. Dr. Diego Menezes, que realizou a palestra de abertura do evento, &ldquo;o semin&aacute;rio teve como objetivo central fazer uma apresenta&ccedil;&atilde;o aos novos alunos pesquisadores, bem como discutir processos correlatos: a rela&ccedil;&atilde;o orientador &ndash; orientando e a import&acirc;ncia da inser&ccedil;&atilde;o na pesquisa enquanto graduandos. A participa&ccedil;&atilde;o em programas de inicia&ccedil;&atilde;o cient&iacute;fica &eacute; fundamental para oportunizar a inser&ccedil;&atilde;o de discentes no mundo cient&iacute;fico desde cedo, para que, consequentemente, formem-se profissionais capazes de gerar processos e produtos inovadores para atender as necessidades da sociedade, sobretudo na &aacute;rea da sa&uacute;de que &eacute; a principal voca&ccedil;&atilde;o da Bahiana&rdquo;. 
 
Ele avaliou positivamente o semin&aacute;rio que contou com uma grande ades&atilde;o de alunos e professores. &ldquo;Foi um momento muito rico, em que tivemos a participa&ccedil;&atilde;o espont&acirc;nea dos alunos dentro das exposi&ccedil;&otilde;es orais realizadas pelos professores participantes, n&atilde;o apenas acerca do conte&uacute;do t&eacute;cnico, &nbsp;mas tamb&eacute;m sobre a trajet&oacute;ria profissional de cada um&rdquo;. 
 
A programa&ccedil;&atilde;o contou com apresenta&ccedil;&otilde;es dos professores Marta Menezes, Ana Marice Ladeia, Marcos Almeida, Luis Claudio Lemos que tamb&eacute;m participaram de um col&oacute;quio final, coordenado pela Prof.&ordf; Dr.&ordf; K&aacute;tia S&aacute;. Tamb&eacute;m estivarem presentes as professoras integrantes do Comit&ecirc; Assessor de Pesquisa, Silvia Reis, Patr&iacute;cia Lord&ecirc;lo Garboggini e Marilda Castelar, bem como representantes do Comit&ecirc; &Eacute;tico de Pesquisa e do Comit&ecirc; de &Eacute;tica no uso de Animais (CEUA), al&eacute;m de coordenadores de cursos da gradua&ccedil;&atilde;o e de n&uacute;cleos de pesquisa.

I Seminário de Iniciação Científica

Os desafios que as diversas formas de viol&ecirc;ncia encontradas na sociedade provocam na atua&ccedil;&atilde;o do psic&oacute;logo foi a tem&aacute;tica central da mesa-redonda que abriu o semestre letivo do curso de Psicologia, no dia 1&ordm; de agosto, no p&aacute;tio do Pavilh&atilde;o de Aulas da Unidade acad&ecirc;mica Brotas. 
 
A discuss&atilde;o teve como palestrantes a mestre em antropologia, Prof.&ordf; D&eacute;bora Ferraz de Oliveira, que abordou a viol&ecirc;ncia sofrida pelos usu&aacute;rios e indiv&iacute;duos envolvidos com as drogas il&iacute;citas; o mestre em Cultura e Sociedade, Prof. Gilmaro Nogueira, que trouxe aos acad&ecirc;micos da Bahiana as quest&otilde;es relacionadas &agrave; viol&ecirc;ncia e &agrave; sexualidade e o doutor em Ci&ecirc;ncias Sociais, Prof. Milton J&uacute;lio C. Filho que, ent&atilde;o, abordou a viol&ecirc;ncia sofrida por indiv&iacute;duos infratores dentro e fora do sistema prisional. 
 
Apesar de focos diferentes, os tr&ecirc;s defenderam a import&acirc;ncia de essas pessoas, v&iacute;timas da viol&ecirc;ncia - f&iacute;sica, social, verbal e simb&oacute;lica, serem ouvidas por psic&oacute;logos. "&Eacute; importante que pensemos em dar escuta a esses sujeitos. Estar no crime tamb&eacute;m atribui muito sofrimento. A psicologia ouve muito pouco essas pessoas. A express&atilde;o desse sofrimento est&aacute; no sil&ecirc;ncio", destacou o Prof. Milton. 
 
"Existe uma autoriza&ccedil;&atilde;o da morte porque o sujeito &eacute; ligado ao tr&aacute;fico de drogas. S&atilde;o mortes que n&atilde;o s&atilde;o investigadas. Existe uma grande responsabilidade da m&iacute;dia nessa morte autorizada", apontou a Prof.&ordf; D&eacute;bora criticando os ve&iacute;culos de imprensa pela banaliza&ccedil;&atilde;o da viol&ecirc;ncia que &eacute; hoje aceita pela sociedade sem nenhum questionamento mais profundo. "Bandido bom, &eacute; bandido morto. &Eacute; assim que eles apresentam esses casos". 
 
A mesa-redonda foi coordenada pela Prof.&ordf; Tatiana Sinay e contou com a participa&ccedil;&atilde;o da coordenadora do curso de Psicologia, Prof.&ordf; M&ocirc;nica Daltro, de professores do curso e de alunos calouros e veteranos.

Violência é tema de mesa-redonda

&lsquo;Trans-Forma&ccedil;&atilde;o&rsquo; &eacute; tema de palestra e Mandela e Malala Yousafzai s&atilde;o homenageados no evento.

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